USE OF NEW INFORMATION TECHNOLOGIES IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES
Keywords:
Information technology, foreign language teaching, communicative culture, student-centered approach, Internet resources, interactive learning, non-traditional lessonsAbstract
This article analyzes the features and benefits of integrating new information technologies into foreign language teaching at the current stage of educational development. The authors examine the transition to a new, student-centered educational paradigm and describe in detail the main forms of using computer-based learning programs and online resources to develop students' communicative skills. Particular attention is paid to the potential for overcoming language barriers, individualizing the learning process, and introducing non-traditional interactive activities that enhance student motivation.
References
1. Коростылева Л.А., Советова О.С. Психологические барьеры и готовность к нововведениям. - М., 1996.
2. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. - М., 2001.
3. США: Общество и ценности. Том 2. Электронный журнал информационного агентства Соединенных Штатов. Образование в Соединенных штатах: традиции и перемены. Номер 4. 1997.
4. Шафрин Ю.А. Информационные технологии. - М., 1998.
Абазов З.А. Нетрадиционные уроки как педагогическая инновация /, Инновации в образовании. - 2003. - № 3.
