ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Ключевые слова:
информационные технологии, обучение иностранным языкам, коммуникативная культура, личностно-ориентированный подход, интернет-ресурсы, интерактивное обучение, нетрадиционный урокАннотация
В статье анализируются особенности и преимущества интеграции новых информационных технологий в процесс обучения иностранным языкам на современном этапе развития образования. Авторы рассматривают переход к новой, личностно-ориентированной образовательной парадигме и детально описывают основные формы применения компьютерных обучающих программ и интернет-ресурсов для развития коммуникативной культуры студентов. Особое внимание уделяется возможностям преодоления языковых барьеров, индивидуализации учебного процесса и внедрению нетрадиционных интерактивных занятий, повышающих мотивацию учащихся.
Библиографические ссылки
1. Коростылева Л.А., Советова О.С. Психологические барьеры и готовность к нововведениям. - М., 1996.
2. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. - М., 2001.
3. США: Общество и ценности. Том 2. Электронный журнал информационного агентства Соединенных Штатов. Образование в Соединенных штатах: традиции и перемены. Номер 4. 1997.
4. Шафрин Ю.А. Информационные технологии. - М., 1998.
Абазов З.А. Нетрадиционные уроки как педагогическая инновация /, Инновации в образовании. - 2003. - № 3.
